深圳（南山）中加学校举办“成为更好的自己”专题讲座——教育局专职督学杜平引领教师成长与教育思考

2025-10-28 09:19

发布于广东

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2025年10月21日，深圳（南山）中加学校迎来一场聚焦教师发展与教育未来的专题讲座。本次讲座特邀深圳市南山区教育局督导科专职督学杜平主讲，主题为“成为更好的自己”，全体教职员工参与聆听，共同探索教育工作者的成长路径与未来教育的发展方向。

深圳（南山）中加学校举办“成为更好的自己”专题讲座——教育局专职督学杜平引领教师成长与教育思考

讲座伊始，杜平督学围绕“教师的三项修炼”展开阐述，强调教师需在“觉察”“专业”“繁荣”三方面持续深耕。其中，“觉察”指主动感知自身与外界的情况变化，“专业”是教师立足教育岗位的核心基石，“繁荣”则要求教师善于传递美好、热爱与感动，不仅实现自我成长，更要助力他人发展，这为教师的职业提升指明了清晰方向。

随后，杜平督学结合社会发展趋势，引导教职员工思考教育的当下与未来。他分析当前国内外局势，提及百年未有之大变局、深圳发展规划等现实问题对职业领域的影响，指出职业加速迭代已成趋势，未来教师队伍或面临缩编挑战，提醒全体教师摒弃“躺平”“摆烂”心态，积极适应变化。

在“什么是好学校”的探讨中，杜平督学提出“好老师、好课程、好孩子、好家长”的“四好”标准，指出好学校需助力教师获得职业幸福、打造优质课程、培养有好习惯且抓住成长关键期的孩子，并引导家长做好示范、传递教育意义。他还分享了“四有”好老师标准、教育教学八条基本理论等实用内容，为教师日常教育教学工作提供了具体方法与理论支撑，为教师优化教学方法提供了参考。

针对家庭教育，杜平督学明确母亲与父亲的不同角色定位，强调高品质陪伴的重要性，建议家长每天保证15分钟高质量陪伴孩子。他还分享美国作家雪莉·凯撒的小小说《免费》，通过母亲以“免费账单”回应孩子金钱化付出的故事，启示教师与家长应通过耐心引导，让孩子体会亲情与责任，而非单纯依赖呵斥或物质奖惩。

最后，杜平督学提出学习型组织的行动纲领——“与积极者同道、与智慧者同行、与勇敢者共生”，鼓励全体教师在教育道路上享受成长过程，不断完善自我，成为事业成功、家庭幸福、兼具人生梦想与职业追求的幸福教育者。