领跑者•2025中加之星系列（八）｜何敬良：我用坚持书写青春答卷

在中加学校的三年时光，仿若白驹过隙，转瞬即逝。此刻，独坐在窗前，往昔的一幕幕如电影般在脑海中放映，那些或欢笑、或拼搏的校园日常，清晰得如同昨日重现。

犹记初中毕业，即将以准高一新生的身份踏入中加校园时，我坐在台下，望着台上那些侃侃而谈、分享着中加故事的高三学长学姐，眼中满是憧憬与好奇，心底暗自期许着未来的高中生活。怎料时光飞逝，如今的我，已然到了要告别这三年青春的时刻。

高一的日子，新鲜且懵懂。从公立初中转至国际学校，教育体系的不同让我起初有些应接不暇。外教课、AP 课程纷至沓来，而微积分 AB 的学习，开启了我与 AP 考试的缘分，那是梦想起航的原点。彼时学业轻松，仅一门 AP 课程，课余常与同学在楼下打羽毛球，尽情享受运动的乐趣。承蒙老师与同学的认可，我担任学习委员，凭借微积分的优势为同学答疑解惑，每一次交流都使我愈发自信。老师推荐的数学竞赛，我也踊跃参与，成绩颇为可观。

高一的研学之旅更是令人难忘，大家走出校园，同吃同住，一起欢声笑语，同窗情谊在点滴相处中愈发老厚。既饱览了井冈山鬼斧神工的自然风光，也感受了它深厚的人文底蕴，在山水与历史的交融中，收获了一场难忘的心灵之旅。

高二时，学业压力陡然增大。在高二的 10 月份，我奔赴香港参加雅思考试，经过一番努力，成绩提升至 6 分，当时我满心欢喜，以为接下来很快就能突破 6.5 分。然而，现实却给了我沉重一击，后续的考试一直到次年2月份，成绩始终停滞不前，还是6分。这期间，AP 课程也让我应接不暇，高二开设了4 门AP课程，我更是一口气报了5门AP。进入 AP 备考期间，那可真是一场艰苦卓绝的奋战。周中在学校里，每天从早到晚课程排得满满当当。晚自习更是我的攻坚时段，教室里灯火通明，我全身心地投入到 AP 知识的海洋中，遇到难题就向老师请教，每天晚上都学到 11 点左右，才拖着疲惫的身躯返回宿舍。周末更是不敢有丝毫懈怠，把自己泡在自习室里，与习题鏖战，只有周天能稍稍松口气，休息片刻。

终于，5 月份 AP 考试结束，紧绷的神经总算可以松一松，学校组织了贵州研学之旅，这对我来说无疑是一场久旱后的甘霖。我置身于贵州的奇山秀水之间，领略着大自然的鬼斧神工，与同学们一起探索当地的风土人情，一路上欢歌笑语，那些因学习压力而积攒的疲惫感一扫而空，心情格外舒畅。

然而，研学归来，雅思的压力再度袭来。我一次次奔赴考场，成绩却依旧卡在6分，那种焦虑与无奈，旁人难以体会。其间，我还参与过科研项目，将所学知识应用于实践，切实感受到学习的意义与价值，为我的高中生活添上别样色彩。直至高三上 10 月份，雅思才终于重见曙光，顺利出分。可还没等我缓过劲来，因申请季迫在眉睫，只准备三周便仓促奔赴 SAT 考场，考完又马不停蹄地投入写文书、递交申请等繁琐事务，诸多杂事交织，忙得我晕头转向。

好在一月放寒假时，大部分事情已尘埃落定，我得以长舒一口气。回首这高中三年，在中加学校的岁月里，我成长颇多。学术上，摸索出契合自身的学习方法，实现知识的融会贯通，自主学习能力显著提升。AP 课程培养了我的跨学科思维，让我深知不同学科知识相互交织的力量。学校组织的小组活动、体育节、艺术节等，培养了我的沟通协作能力，使我从内向胆小蜕变至能自信表达、与人协同。

中加学校的学习生活，相较普高更为张弛有度，学习之余，我钟情于摄影。每当学习疲惫不堪，或是心情低落之时，我便带上相机，走出家门，去捕捉那些自然风光中的美好瞬间。那些照片，宛如岁月的切片，定格着生活的温度，每次翻看，都能让我重拾好心情，仿佛时光倒流。

如今，毕业了，我深知这三年在中加学校的经历，无论是挫折还是成功，都已化作我前行的基石。未来的路或许依旧充满挑战，但我有信心，凭借这三年积累的力量，去勇敢地闯荡、去书写属于自己的精彩篇章。

当看到你走过毕业典礼上的成人门时，爸爸妈妈的心里满是骄傲与不舍。这份优异的成绩，是你用汗水浇灌的果实，更是你自律与坚持的见证，但比起分数，我们更珍视你在这段旅程中收获的品质：面对难题时永不言弃的韧劲，为同学讲解题目时的真诚，这些闪光的品格，才是高中岁月馈赠给你最珍贵的礼物。未来的路或许充满未知，但请相信，无论你选择哪条赛道，我们永远是你最坚实的后盾。加油！愿吾儿未来之人生，不骄不躁、华光四溢，多姿多彩，瑰丽绽放！永远爱你的爸爸妈妈！