开学第一天：信男给学子们准备了这些无法用分数衡量的礼物

新生入场

在悠扬的乐声、师长温暖的目光与学长学姐们诚挚的掌声中，新生们步履整齐，依次入场。那一刻，空气中不仅流淌着仪式感的庄重，更弥漫着一种家一般的接纳与期待。

当中华人民共和国国歌庄严奏响，全体师生肃立合唱，开学典礼正式拉开帷幕。

新生点名依次起立

各班班主任老师以清晰的声线，逐一念诵新生的姓名。这不仅仅是一个简单的点名，更是一次郑重的承认与欢迎——每一个名字都被清晰地听见，每一个个体都被真诚地看见。姚校长授予的入学许可，是一份沉甸甸的认可，更是对大家的期许和承诺。

仪式，是内心的外化。这场浸润着日式“礼”的精神的入学式，于无声处教导学子何为尊重、何为严谨、何为对成长本身的敬畏。

姚校长致辞

姚校长的致辞娓娓道出学校的育人理念：信男教育学园旨在帮助每一个同学发掘潜能，全面成长。在信男，磨练日语、修习文化不仅是为了学业，更是为赴日留学铺就道路；在日式“全人教育”的熏陶下，成长为学业精进、谦逊有礼、独立思考的人。

学生代表依次发言

在校生代表与一年级新生代表也先后登台发言。二年级学生代表陈同学，以流利自信的日语，分享了在信男的成长感悟与学习体验，并为新生送上诚挚祝福；新生代表江同学，表达了对未来校园生活的期待与立志奋进的决心。两届学子的声音在此刻交汇，传承与希望在此间延续。

鲁林理事长虽然未能来到现场，他的致辞被庄重地印在了当天的入学式次目单上，供全体师生共同见证。他提出的三个关键词——自律、相互认可和创造力——如同三把钥匙，旨在开启学子们通往未来的大门。

一年级老师致辞

一年级年级主任、副主任以及各班的班主任随后上台致辞。他们纷纷表示：愿做同学们成长路上的同行者与引路人，不仅关注学业进步，更关心品格塑造与习惯养成，陪伴大家共同度过充实而难忘的高中时光。

开学首日，既是新生的起点，也是高二学子收获的时节。学校对同学们在上一学期的表现进行了表彰。

优秀学生奖颁发

表彰内容不仅有“优秀学生奖”，更有特别设立的“学校生活优秀奖”。这份用心的设置，源于信男独特的日式教育管理理念：优秀的定义，从不局限于分数单上的数字，更体现在日常的一言一行之中。

学校生活优秀奖颁发

我们表彰的是那份持之以恒的认真，是那份对规则的遵守与自律。这些看似细微的“生活优秀”品质，恰恰是构成一个完整、健康、卓越个体的重要基石。

日语能力测试优秀生表彰

这次开学表彰中，学校还对在7月份JLPT考试中取得满分的同学进行了表彰，发放了奖状和奖学金，为同学们树立了榜样。

在信男教育学园，为什么我们一直强调“生活”表彰？因为其意义远超一纸奖状，背后是信男教育学园独具特色的“学校生活学分制度”——一套严谨且富有远见的培育体系。

该制度完全依据日本高中校纪校规设立，涵盖学生校园生活的方方面面：守时、着装、环境整洁、课堂礼仪、言行举止、集体活动参与度等。每个细节都对应明确的学分评价，共同构成学生的综合表现档案。

“学校生活优秀奖”不仅是一次荣誉，更是对学生在整套生活学分制度下持续表现的官方认证。这份奖项的真正价值，在于它将成为与日本姐妹校双向选择时极具分量的“软实力证明”。

日本姐妹校在招生时，除学业成绩外，尤其看重学生能否真正适应日本高中的校园文化。这份写满“优秀”的学分档案，正是最直观有力的证据，表明信男的学生已内化了日式校园文化所要求的自律、责任与协作精神——他们并非初来乍到的摸索者，而是做好了充分准备的同行者。