爱丁堡公爵国际奖（铜章）户外探索科 | 评核旅程：香港麦理浩径

参加爱丁堡公爵国际奖户外探索科，是一次难忘的自我突破之旅。

行程中，翻山越岭、穿越密林，疲惫与挑战不断袭来。但当我咬牙坚持，与队友互相扶持抵达终点，俯瞰壮丽风景时，所有艰辛都化作了成就感。这次经历不仅锻炼了体能，更让我明白坚持与协作的力量。

——爱斯机队 G8 于同学

在6月6日至6月8日的三天里，我们踏上了香港麦理浩径的最终评核之旅。这段旅程见证了我们从生疏到默契的蜕变——当同伴力竭时总有人及时伸出援手，在嶙峋的山路上，我们的汗水与欢笑交织，铿锵的口号在山间久久回荡。尽管路途艰险，但记忆中最鲜活的，却是沙滩上此起彼伏的笑语，深夜里裹挟着咸味的海风，以及那张被汗水浸得发皱却格外珍贵的合照——它静静躺在掌心，记录着青春最动人的模样。

——爱斯机队 G8闵同学

记得第一天踏上麦理浩径时，你们还带着兴奋和好奇，背包里塞满零食，脚步轻快。但随着山路越来越陡，阳光越来越烈，汗水浸透了衣服，呼吸也变得沉重。终于到了晚上休息，是在营地与野猪、野牛的“共眠”的一夜。你们既紧张又兴奋，屏住呼吸，打开手机电筒小心地观察。后来，甚至还有野牛慢悠悠地从营地中间穿过。那一夜，星空格外璀璨，海浪声隐约可闻，而你们在帐篷里小声讨论着白天的见闻，既害怕又新奇。这种与自然零距离接触的体验，是课本永远无法给予的。

第二天的路程更加艰难，烈日下的沙砾反射着刺眼的光，陡峭的碎石坡、湿滑的泥径……每一步都是对体力和意志的考验。这次徒步，不仅是一次户外挑战，更是一次心灵的历练。你们学会了在困境中坚持，在团队中担当，也在大自然的壮阔中懂得了敬畏与谦卑。希望未来的路上，无论遇到什么困难，你们都能记得——那个咬牙坚持的自己！

——爱奖7队 G9 导师 丁老师

参加爱丁堡公爵国际奖铜章的麦理浩径徒步，像一场用汗水和脚印写就的成长课。当我在暴晒中攥紧登山杖，看汗水在发烫的岩石上砸出白印时，忽然懂了这个奖项的深意——它从不是让我们征服山野，而是在与自然的对峙里，凿出自己的韧性。

最深刻的是翻越马鞍山的午后，紫外线把山脊烤成镜面，同行者的速干衣后背全是盐渍的裂纹。有伙伴膝盖发颤时，老师跪在碎石堆里教我们用登山杖借力，他汗湿的袖口蹭过我晒伤的小臂，那点微凉突然让我明白：奖项背后的勋章，从来不是独行的勇猛，而是在灼人日光里，愿意递出半瓶水的温度。

返程时回望被甩在身后的山影，掌心的水泡还在发烫，心里却像被山风洗过般透亮。爱丁堡公爵国际奖教会我的，不是完成多少公里的徒步指标，而是当你在暴晒中快要撑不住时，突然懂得把颤抖的手伸向同伴，也接住别人递来的力量——那些和团队一起在烈日下咬牙走过的路，最终都成了刻进骨血里的勇气，让我明白真正的成长，是在与自然的对话中，看见自己比想象中更坚韧的模样。这次爱丁堡公爵国际奖让我明白了这不再是一个简单的挑战，而是一个不断探索、小组活动的培养能力的机会。我相信我会继续拥有探索精神，继续挑战下去的！

——猎奇队 G10 潘同学

爱奖冒险旅程，两天徒步18公里，一路满是故事。海边露营，与流浪牛为邻，追逐美丽的日出，是一段奇妙的旅程。

爬坡时酷热与疲惫交织，孩子们毫无怨言，展现超强团队力，主动互助调配装备，有的孩子负重近30公斤仍大步前行。这趟旅程，让我懂得爱奖意义不在说教，是踏上旅途，于山海间寻找生活的答案。每步艰辛，串起山海盛景，更见证坚持与协作力量，是累却难忘的成长之旅，也让我愈发珍视与学生并肩的珍贵瞬间 。

——爱斯机队 G8 导师 邓老师

海边一夜：惊喜与成长

这次爱丁堡公爵国际奖的海边扎营太难忘！刚安顿好，就看到一群牛慢悠悠走过沙滩，离帐篷那么近，太神奇了！晚上更刺激，突然听到灌木丛响动，居然是野猪一家！大家又紧张又兴奋，屏住呼吸看着它们消失在夜色里。

最震撼的是清晨。天一亮我们就走出帐篷，看着太阳一点点从海平面跳出来，把天空和大海染成橙红色，那画面美得说不出话。盛夏的晚风吹着，心里却特别亮堂。

小伙伴们一起做饭、搭帐篷，虽然有点手忙脚乱，但成功了就特别开心。遇到野猪也没慌，互相提醒保持安静。看着那么大的牛、野猪，还有壮观的日出，突然觉得世界真大！这趟旅程不仅让我们学会动手做事，更让我们看到了自然的奇妙和伙伴的力量，感觉自己变勇敢也更独立了一点！

——广州AJ队 G11

教室外的成长

周末我带着学生参加爱丁堡公爵国际奖户外探索，深受触动。走出教室，孩子们展现了令人惊喜的另一面。

看着他们用简单炊具认真协作做饭，那份专注和动手能力远超课堂表现。途中，大家自发互助，背包重了有人分担，路滑了伸手搀扶，这份发自内心的关怀比说教更有力。

夜晚围坐，没有舞台灯光，孩子们大方展示才艺：歌唱、跳舞… 那一刻，我看到了分数之外，一个个鲜活、多才多艺的个体。

这次经历让我深刻体会到，真正的学习和成长往往发生在实践中。当知识用于解决实际问题，当团队需要互相扶持，当个性在自然中绽放，孩子们展现出的能力、品格和闪光点，就是教育最珍贵的成果。这就是最好的成长课堂。

——广州AJ队 G11导师 潘老师

作为爱丁堡公爵国际奖户外探索项目的导师，带领学员踏上香港麦理浩径的评核旅程，是一次充满惊喜与感动的经历。这段旅程不仅是对学员的考验，也让我对户外教育有了更深的思考。

第一天从北潭涌徒步至西湾，沿途的山路崎岖，烈日炎炎，学员们却始终保持着高昂的热情。他们相互协作，运用所学的户外技能辨别方向、规划路线，面对陡峭的坡道，没有一人退缩。抵达西湾时，大家齐心协力搭建帐篷、准备晚餐，在露营过程中，学员们学会了适应野外环境，也增进了彼此间的信任与默契。

第二天行程更具挑战，从西湾到北潭凹，漫长山路考验着每个人的耐力。途中有学员体力不支，有同学扭伤脚踝，但同伴们主动分担行囊、加油鼓劲，展现出珍贵的互助精神。

作为导师，我见证了学员们从依赖到独立、从迷茫到坚定的蜕变，也深刻感受到麦理浩径的山海赋予教育的独特力量。它不仅能让学员们走出舒适圈，挑战自我，更能在与自然的亲密接触中，培养他们的责任感和适应能力。期待未来，学员们能带着这段旅程的收获，在人生的道路上继续勇敢前行。

——GZA队 G10导师 裴老师