SIMR为学生提供与斯坦福研究人员学习合作的机会。学生可以从八个领域中选择自己感兴趣的研究方向(免疫学、神经生物学、癌症生物学、生物工程学、干细胞和再生医药科学、心血管生物学、生物信息学、基因和基因组学)，在对应的实验室里接受一对一研究指导。该项目面向11、12年级美国公民或绿卡持有者开放，并且主要面向加州湾区学生，不提供住宿，每年仅招生50名左右的学生。

2025年寒假，阿思丹(ASEEDER)与新加坡国立大学持续与终身教育学院、文学暨社会科学院携手开放线下项目，同期开放数据分析与数理统计、生物医学、经济学、心理学四大主题学科，涵盖文理不同领域。阿思丹学员将亲自前往新加坡国立大学，在专业教师团队的领导下感受深度实践式学习模式，深入研讨学科课题，拓展学术眼界，激发专业研究兴趣。

牛津大学生物官方冬校是由牛津大学工程系与阿思丹(ASEEDER)共同组织的科研类冬校，师资及课程由牛津大学提供，并由牛津大学工程系颁发官方结业证明。本项目致力于让热爱生物科学及相关领域的青少年学生亲赴英国牛津，在牛津大学官方团队指导下，实际体验科研环境，近距离了解具有全球影响力的颠覆性技术和科研成果。在牛津大学冬校，同学们将在专业知识学习和学术科研实践的过程中，提升跨专业、跨文化的学科素养，挖掘学术潜力，打开全球化科研视野，增强名校申请的背景厚度与竞争力。

阿思丹与帝国理工官方支持的国际空间站挑战建立战略合作关系，组织学生参与到由国际空间站在帝国理工举办的冬校项目，至今已有众多优秀中国学生通过选拔成功参与项目。2024年寒假，本项目将开放海外线下与 2 种课程模式，以满足学生多元化需求。在线模式为学生跟随专业导师，学习本科级别的前沿学科知识提供了便利;海外线下模式将为同学提供前往英国实地领略帝国理工学院独特的教育模式、探索专业领域知识的机会。

踏入这个充满魔力的季节，我们精心策划了10余个引人入胜的活动，覆盖6大充满活力的领域，旨在激发3至18岁青少年的好奇心。我们的冬日拓展营承诺带来一场融合教育、成长与乐趣的变革性探险。从香港的热闹街头到日本的静谧风光，每一个地点都提供独一无二的教育体验，风景壮丽。加入我们的冬季盛宴，体验学习带来的兴奋和结识终生朋友的快乐。欢迎开启这趟难忘的人生旅程!

夏令营是一个绝佳的机会，让孩子们在暑假期间走出国门，感受不同的文化和教育方式。而新加坡作为教育领先全球的国家，其IB平均分数稳居世界第一，更是吸引了无数家长和孩子的目光。参加2024新加坡UWC夏令营，孩子们将有机会亲身感受名校的氛围和教育方式，了解不同国家的文化和思想，拓展自己的视野和思维方式。同时，这也是一个锻炼孩子独立生活能力和团队协作精神的好机会。

剑桥夏校项目致力于为全世界学生提供一次在剑桥大学体验专业且丰富学科课程的学习机会。项目中的教学大纲全部由剑 桥的专家学者设计和教授，授课教师大部分来自英国名校，是各学科领域的杰出教师，力求为学生打造学术环境， 鼓励学生完成大学水平课题并激励持续学习的兴趣。为保证学生最独一无二的优质学习体验，精心策划的课程安排不仅能 够满足学术需求，更提供了丰富多样的课外活动。

新加坡国立大学 (National University of Singapore)，是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学，是 AACSB 和 EQUIS认证成员，亚洲大学联盟、亚太必威Betway中文版协会、国际研究型大学联盟、Universitas 21 大学联盟、环太平洋大学协会成员，在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等研究领域享有盛名。在 2023 年 QS 世界大学排名中，新加坡国立大学蝉联亚洲第一，世界排名第十一位，计算机科学与信息系统领域 QS 排名世界第六，数据科学领域 QS 排名世界第十一，生命科学与医学领域 QS 排名亚洲第三，物理与天文学领域排名亚洲第五，经济学与计量经济学专业与心理学专业均排名亚洲第一。

牛津夏校凭借其雄厚的师资力量和合理实用的课程设置，在过去的 20 年中，已成功为来自世界各地一百多个国家的 30000 多名学生提供为期两周且富有挑战性的牛津大学课程体验项目。项目中大部分课程由牛津大学老师授课，超过 10 种课程可供选择，全程教学、住宿、餐饮均在古老且富有历史文化底蕴的牛津大学中进行。供国际青年领略学术精髓与英伦文化，最终授予项目官方结业证书与结业报告。

自 2023 年起，阿思丹作为剑桥大学菲茨威廉学院中国战略合作伙伴，将剑桥大学菲茨威廉学院在线课程开放给中国优秀的高中生，首次开放便吸引了全国各地学子积极报名，最终共有 110名优秀学子成功录取。2024 年暑假，剑桥菲茨威廉学院官方夏校开启海外线下模式，共开放十一大学科领域：物理、工程、核科学、古生物学、医学、数学、金融数学、计算机科学、哲学、物理化学、微生物学，每个学科全球仅选拔 10 - 15 位学员，同学们将在剑桥大学导师的带领下学习本科级别学术知识，并完成一篇学术研究论文与汇报, 提升在学科领域的专业能力与研究能力。